记者 罗南 陈怡希

　　云南网讯昨日，2017年云南省一般高中教育高考归纳变革训练会在昆举行。来自全省各州市460所一般高中校园校长及相关单位教育工作者共500余人参加了训练会。

　　据悉，经重复征求意见、修正完善后，教育部赞同对《云南省一般高中学业水平考试施行办法》《云南省一般高中学生归纳本质评估施行办法》存案，省教育厅已于2015年12月正式印发了两个文件。一起，教育部已批复赞同我省从2019年秋季新入学的高一学生开端施行考试招生准则变革。值得一提的是，我省一般高中高考归纳变革后，从考试方法、归纳评估方法等方面老赖将发生一系列新的改变。

　　考试方法将由文科、理科的“固定组合”向“多元挑选”改变，学生有了选课权、选考权。我省将选用的“3+3”形式，理论上学生能够有20种选课组合，学生的喜好、喜好、学习潜能和特性专长得到充分体现。一方面推动考生填写自愿既选“校园”又选“专业”，聚集考生喜好和专业自愿不匹配问题；另一方面推动高校招生既要“看分”又要“选人”。此外，高考归纳变革对基础教育特别是高中教育变革形成了倒逼机制，选课走班、生涯规划教育、学生归纳本质评估等变革办法得到全面推动。

　　亮点

　　●全省鼓舞有条件的区域展开校园办理自主、教师自聘、经费包干的“两自一包”办理试点，向公办一般高中校园下放事权、人权和财权。

　　●树立学生开展辅导准则，加强对学生课程挑选、升学工作等方面的辅导。

　　●变革推动过程中，加速学生归纳本质评估省级体系的开发、试点和使用。

　　●探究开展归纳高中，完善课程施行、学籍办理、考试招生等方面支撑方针，实施普职融通，为学生供给更多挑选时机。

　　●持续对50所特征化开展实验校园的建造状况进行盯梢辅导，并总结推行经历。

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