原标题:高级教育教育质量有了《国标》有哪些特征？

▌本文来历：微言教育

1月30日上午，教育部举办新闻发布会，介绍《一般高级校园本科专业类教育质量国家规范》有关状况。

《一般高级校园本科专业类教育质量国家规范》是向全国、全国际发布的第一个高级教育教育质量国家规范。

“本科教育是高级教育的根底和底子，专业是人才培育的根本单元和根底渠道”。在30日举办的新闻发布会上，教育部高级教育司司长吴岩介绍，进步高校人才培育才能，有必要树立本科教育质量国家规范，完成政府以规范来办理、高校以规范来办学、社会以规范来监督，用规范加强引导、加强建造、加强监管。

《国标》拟定进程中遵从哪些准则？有哪些特征和内容？下一步作业如何做？一起来看看。

《国标》研发的扼要状况

《国标》由教育部托付高级校园教育辅导委员会研发，参加的专家教授达5000多人，其间包含50多名两院院士和闻名专家。研发作业历经4年多，先后组织了数百场作业研讨会和征求意见会。

此次发布的《国标》包含了一般高校本科专业目录中悉数92个本科专业类、587个专业，触及到全国高校56000多个专业点。

《国标》的拟定遵从哪些准则？

《国标》研发进程中紧紧掌握国际高级教育展开的先进理念，掌握三大根本准则：

一是杰出学生中心。

重视激起学生的学习爱好和潜能，立异方式、变革教法、强化实践，推进本科教育从“教得好”向“学得好”改变。

二是杰出产出导向。

自动对接经济社会展开需求，科学合理设定人才培育方针，完善人才培育方案，优化课程设置，更新教育内容，实在进步人才培育的方针达到度、社会适应度、条件保证度、质保有用度和成果满意度。

三是杰出继续改善。

着重教育作业要树立校园质量保证系统，要把常态监测与定时点评有机结合起来，及时点评、及时反应、继续改善，推进人才培育质量不断进步。

《国标》的拟定有哪些特征？

初次发布的国标有三大特征：

一是既有“规则”又有“空间”。

能够把它归纳为既有规则动作，又有自选动作，所谓“规则动作”就是对各专业类提出共同要求、保证根本质量。所谓“自选动作”就是为各专业人才培育特征留有满足拓宽空间，形象的说就是“保底不封顶”。

二是既有“底线”又有“方针”。

既对各专业类提出教育根本要求，也就是“兜底线、保合格”，一起又对进步质量提出前瞻性要求，也就是“寻求杰出”；

三是既有“定性”又有“定量”。

既对各专业类规范提出定性要求，一起重视量化目标，做到可比较、可核对。

《国标》有哪些首要内容？

此次发布的《国标》包含了一般高校本科专业目录中悉数92个本科专业类，虽然专业类之间各不相同，但《国标》内容方式根本共同，首要包含八个方面内容：

一是概述。

清晰该专业类内在、学科根底、人才培育方向等。

二是适用专业规模。

清晰该规范适用的专业。

三是培育方针。

清晰该专业类的培育方针，对各高校拟定相应专业培育方针提出准则要求。

四是培育规范。

清晰该专业类专业的学制、颁发学位、参阅总学时或学分，提出政治思想道德、业务常识才能等人才培育根本要求。

五是师资队伍。

对该专业类师资队伍数量和结构、教师学科专业布景和水平、教师教育展开条件等提出要求。

六是教育条件。

清晰该专业类根本办学条件、根本信息资源、教育经费投入，包含实验室、实验教育仪器设备、实践基地、图书信息资源、教材及参阅书、教育经费等量化要求。

七是质量保证系统。

清晰该专业类教育进程质量监控机制、毕业生盯梢反应机制、专业的继续改善机制等各方面要求。

八是附录。

列出该专业类常识系统和中心课程系统主张，并对有关量化规范进行界说。

下一步作业如何做？

“质量为王，规范先行”，“规范为先、运用为要”，立规范很重要，运用规范，让规范发挥以标促改、以标促建、以标促强更重要，决不能让规范置之不理或许只挂在墙上。

一是让教指委用起来。

依照规则，本年教育部高级校园教指委要进行换届，要建立2018-2022年新一届教育部高级校园教育辅导委员会，新一届教指委共有119个，将由数千位高级校园和相关职业的尖端专家组成。教育辅导委员会一项最重要任务就是把《国标》学好吃透，用《国标》辅导全国高校展开专业建造，使教指委成为进步教育质量的参谋部、咨询团、辅导组、推进队。

二是让高校动起来。

《国标》包含92个本科专业类、包含现在587个本科专业，触及56000个专业点。《国标》发布后，各地、各相关职业部分要根据《国标》研讨拟定人才点评规范；各高校要根据《国标》修订人才培育方案，培育多样化、高质量人才。

三是把《国标》与“三个一流”建造严密酒店招聘公关小姐结合起来。

“一流本科、一流专业、一流人才”是2018年全教会和教育部作业关键提出的重要任务。专业是人才培育的根本单元。将根据《国标》，做好“兜住底线、保证合格、寻求杰出”三级专业认证作业，依照2018年教育部作业关键的要求，发布“六杰出一优秀方案”2.0版建造专业名单，一起对各高校的专业办学质量和水平进行监测认证，当令发布“成绩单”。

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