全部科技立异，都根植于自在的魂灵，而培育自在的魂灵，是教育的起点，也应成为名校的一种标配。

冰川思维库特约撰稿  李跃

美国将在长达7年的时间里向中兴通讯禁售芯片的音讯，成为这几天的言论热门，自主科技立异也从来没有像今日这样来得火急。

在这儿，我想将这个论题略微延伸得更远一点——科技立异背面是人才问题，人才背面是教育问题，这是一条看得见的逻辑链条。

而教育背面则相关着一个闻名的“钱学森之问”：“为什么咱们的校园总是培育不出杰出人才？”

这儿面有大学教育的问题，也有中小学教育的问题。就中小学教育而言，在我看来，它至少触及一个名校评判规范的问题，那就是，咱们终究需求什么样的名校？

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眼下，对许多城市来说，正是幼升小、小升初报名时期，那些家长心目中的名校，就像物质缺少年代的紧俏商品，早现已过贵重的学位房完成了一轮生源挑选。很大程度上，所谓教育焦虑，就是名校焦虑，是没挤进名校就输在起跑线上的焦虑。

可是，眼力所及，衡量名校的规范，还往往以升学率统一全国。在当时的考试机制下，进步升学率没有其他终南捷径，无非是将应试教育发挥到极致，以高强度的刷题练习来提高分数，一些所谓名校正是以非常规手法将学生逼成考试机器而暴得台甫。

一些超级中学被称为“学生集中营”或“高考工厂”，高考誓师大会上让学生歇斯底里喊标语的场景，乃至令人心生恐惧——这样的形式下，能盼望校园培育出有独立思考才干、有立异精力的学生来吗？

咱们不需求这种“聚全国英才而毁之”的名校。或者说，不需求这种以升学率为仅有寻求，除了博亿堂BET98考试仍是考试，除了作业仍是作业的伪名校。

事实上，咱们现已看到，国内一些真实的名校，在持续坚持骄人升学率的一起，现已悄然竖立了另一种名校标杆，让教育在更大层面上从过于名利的窠臼中回归成“人”的实质。

比方，某地电商论坛有一所这样的名校，该校学生会有为学生“维权”的权益部，学生对校园办理有定见，能够提出“维权案”；校园除了膳管会、住宿生委员会，还成立了相似校园版“人民代表大会”的“学生议事会”——触及学生的校园办理条例，出台前须经议事会评论。

而学生自我办理的规章准则，则要经过议事会表决经过，才干施行。此外，“学生运用手机办理办法”、“宿舍办理办法”和“晚自习办理办法”等，都由学生和学生处一起商定，并以学生会和学生处的名义一起公布。

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现代教育的价值之一，就是培育出一群具有现代眼光、具有前史纵深感与国际视界的人，尊重学生的个性化而不是去个性化，张扬人文精力而不是将教育东西化。

让人学会独立思考，懂得权力与权力的鸿沟，明显比分数来得更重要。没有质疑、不会质疑、不敢质疑，人只能沦为一具生理性木偶。如果说质疑精力、对等洽谈精力等是一个人的成人礼，培育这样的精力则是教育的天然任务。

许多人以为，这种公民素质到大学再练习也不迟。殊不知，中学时期不仅是一个人重要的身体发育期，也是重要的精力发育期。错过了这样的窗口期，对一个人的生长而言意味着一种难以补偿的空白。

也不要以为这种公民认识、人文精力的培育与科技立异没有多大相关，人文与科技的结尾是异曲同工的。

我的一个朋友最近在朋友圈里发了这样一段话：“芯片的发明需求自在的思维和大脑，自在包含系统化的全部要素，它供给自在幻想的物质条件，还供给时机、对等、尊重、保证和发明的宽松环境……它是文明宽恕、自在灌溉和准则鼓励的成果。”

我觉得这段话说得非常好。推而广之，全部科技立异，都根植于自在的魂灵，而培育自在的魂灵，是教育的起点，也应成为名校的一种标配。

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如果说这种推广公正洽谈精力的做法重在人文沉淀，下述行动则着眼于寻觅科技人才培育的更直接的途径。

不久前，为了在初高中阶段开掘出有特别特长的人才，加强优秀立异人才的培育，华为技术有限公司与深圳一所老牌闻名中学协作设立了一个“特别人才奖学金”，赞助在基础学科等方面具有特别体现的天才、偏才、怪才。

我对14岁就考上北大、有“北大神童”之称的李书磊说过的一句话形象很深，他说，有两件事使你加深湛江华美整形美容医院与这个国际的联络，一是发现爱情，一是发现天才。

事实上，正如国际上没有两片相同的树叶相同，这国际上的人与人之间，也都存在禀赋、气质、领悟等方面的不同。或者说，地舆外表有平原沼泽，也有高山峡谷；在人山人海的人群中，也必定隐藏着在某些方面异于常人的天才。

发现天才不光加深了咱们与这个国际的联络，也让咱们更多地领会到了国际的意外之喜。

但众所周知，在当时这种着重均衡、全面发展的教育形式下，许多天才的长板变成了短板。比方考试未必是他们的强项；他们对某种事物的惊人领悟力，未必能运用在对某个公式、规律的了解上。

谨慎的教育流水线上，他们要么依照某种模型成为整齐划一的产品，要么乃至被贴上次品标签，难以脱节被沉没的命运。

而华为与深圳这所名校的这一联手发掘方案，无疑让他们有了更多被发现的可能，并由此取得更阔大的腾挪奇思妙想的空间。

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说起偏才、奇才，许多人会想原因数学成果零分或挨近零分而得入大学门墙的闻一多、张充和、钱锺书等人。

华为创始人任正非曾提出闻名“歪瓜裂枣”理论：“枣是裂的最甜，瓜是歪的最甜，他们尽管不被咱们看好，但咱们从战略眼光上看好这些人。”

▲任正非

由于这句话，我对这位巨大企业家的敬意又多了一分，由于他逾越尘俗成见，对“歪瓜裂枣”这个成语进行了从头界说，实际上也是对人才规范进行了部分先见性批改。

事实上，孔子几千年前就宣布了“因村施教”的观念，朱熹进一步发挥说：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成”。

作为国际上现代教育系统最为兴旺的国家，美国在着重缩小学业距离的一起，也非常重视有特别天分孩子的教育，美国立法规则，天才儿童有权力得到合适自己的教育效劳；许多州明文规则，学区有必要给资优生预备教育方案，这给许多天分悬殊的儿童预备了更多成才的通道。

回到包含芯片在内的核心技术的自主研制上来，科研实力离不开长时间堆集，从根本上看，指向的是一个秉持什么样的教育理念的问题。

从现在起，咱们需求进一步优化教育的顶层规划，将那种填鸭式的陈腐的教育方法逐出教育门墙，调整人们心目中的名校规范，让一个人的魂灵取得更舒展地生长，为那些在某些方面天分异禀的人的生长供给更多准则性保证。

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